多自然和人工的辅助 材料,如卵石、绳子、 树皮、羽毛、丝带、 金属、玻璃、纸张、 仿生鸟、仿生蝴蝶等。 更加丰富了插花语言, 便于插花者表达创作 意图,拓展了插花的 题材和内容。
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
指植物的花,还包括根、 茎、叶、果实等器官。同 时除了新鲜的花材外,还 可使用干燥花、人造花等 进行插花创作。
材料对物体的面层进行黏贴,设计一副2号图板大 小的黏贴画。黏贴要牢固,无遗漏空缺;设计要 合理自然,作品要美观有意境。
在插花制作过程中, 将材料用细线穿刺、 缝合的手法技巧,也 包括串连。可将加工 后的材料插入或悬吊 。
或非植物材料像编筐织布那样编织成块状、网状 、球状,创造出特别的表面质感的一种表现手法 。可作为设计的一部分或花型的构架、花束的底 座等。
离或将某一部分分解剖解开,再以另一种形态重 新组合,创造出新的造型素材,产生奇异的效果 。
将几支玫瑰、百合等花卉的花瓣分解,然后重新组 合成一朵花。分解时注意保护花瓣,不能撕裂、压 伤,花瓣按大小依次放好备用。组合时由内及外、 由小到大组合,不能混乱秩序,每张花瓣要固定好, 花瓣与花瓣之间自然过渡,无空隙。组合好后,用 辅材作装饰。
球状不同造型,创造出特别的表面质感。要求片 状造型无空隙,网状造型空隙均匀,球状造型圆 整。造型好后均要固定不松散。
、花、果、枝或 非植物材料、小 饰物、贝壳、珠 子等用胶直接黏 贴在花器上或构 架上等,使之形 成不同的纹理的 面或体。
强调多方面的要素,如质感的魅力、线条的优美、 面块的表情及形态的对比或色彩的调和等,所以 现代插花艺术除对花材进行简单的弯曲、折叠、 剪裁加工之外,对材料的选择与利用,对设计的 技巧提出了更高的要求。
就像是平铺卵石般,用作插在底部掩盖花泥。为 求变化,可采用组群式的插法,块状、线状、点 状、面状花材均可用。
•现1分1代组.花分组区群艺插与设,群计组聚与技:组巧组之群间是加将留同空种间类,同花色材系可的高花可材
低,创造出有组织有计划的感觉。群聚是将相同 的花材紧密地插在一处,不留空隙,使同一类花 的数量、形状或花材形成一个整体,有团状之感 。 群聚与组群的区别在于花材之间不留空袭,有 团块之感。
用带状材料把相同的花材从头到尾捆起来,表现 花材密集的质感,增加花材的重量感和力度。
一支高的插,就像是一级一级的阶梯,由低向高 延伸,表现花材的韵律美,宜用点状或片状花材 。
手法。目的不是表现花材的自然美,只将花材视 为一种元素,以点、线、面、块的形态按作者的 思维构成某种无可名状的图形,表现作者的某种 欲望或心声。
形比较抽象,与之配合的花 器一般造型奇特、选材广泛、 色彩丰富。花器的种类除传 统的瓶、盘、碗、碟、罐、 筒、篮等外,还有质地各异 的不规则的现代异性插花容 器,如树桩、不锈钢管等, 几乎一切容器,只要符合构 图要求、创意表达的,皆可 用于现代式插花,甚至可以 突破实形,不使用花器。
外面加上另外的框 架或直接用花材作 框架,是一种营造 视觉焦点的设计技 巧。可用现成的画 框,也可用枝条、 金属、藤等插作。
支撑力度的枝条、藤 或非植物材料做成各 种形状的支撑架,如 篱笆状、网状、箱框 状、团状等,再将花 材插在架上,可延伸 作品的空间,具有很 强的装饰性。