“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
“夕阳红”为主题宣传在职老教师先进事迹，展示他们的工作实绩，展现他们平凡、乐于奉献、艰苦奋斗的杨中精神，用他们的精神来教育和感化新青教师。
每一级在月日前上报优秀作文，每班两篇，体裁不限，内容符合主题。文章不少于字，诗歌不少于行。统一用材料纸。
围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要和教师节的活动主题，深入推进“社会尊师重教，教师回报社会”活动，进一步展示新时期人民教师的精神风貌，营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教和关爱学生的热情，为做人民满意的教师、办人民满意的教育，建设人力资源强国做出新的贡献。
2、在解决问题的过程中，初步形成大胆质疑，积极探索的意识。 活动重点：探索使物体不易倒的方法。
活动难点：在操作比较中，讨论物体不易倒的原因，探索不同的方法。活动准备：
1.各式花人手二枝（小圆盘装）、一次性透明杯（“花瓶”人手两个）、扇子一把。
1.师：今天，我带来了很多花，想请小朋友帮忙把花插在花瓶里谁愿意来帮我？
2.请小朋友仔细观察：当花插入花瓶时，会出现什么情况？（幼：花瓶很容易倒，站不住）。
1、师：我准备的花瓶都容易倒，请小朋友来想办法使花瓶不倒（介绍材料）要求：（1）每人拿一枝花和一个花瓶，花瓶底部写好名字后开始做实验。
（2）在不动（改变）花的情况下，选择桌上的一种材料，在最短的时间内使花瓶不倒。
师：（拿着扇子对每一个花瓶扇一扇）风来了，要看看谁的花瓶比较稳固。预设：
（一）、一个装了泡沫、一个装了石头 对策：拿出来比较——①师：刚才，我用了同样的风力，为什么这个（装了泡沫的）花瓶倒了，而这
②幼：因为石头重、泡沫轻„(请幼儿用完整的语句表述)③师小结：对，泡沫与石头两者相比，石头重，所以石头能使花瓶更稳固。
（二）、同样装了石头，一个到了，而另一个不倒（师预备一个“小石头”装的花瓶）
①师：那同样装了石头，为什么还会出现“一个到了，一个没倒”的现象呢？ ②幼：因为这个瓶子石头装得少„/因为这个瓶子里装的石头小„(请幼儿用完 整的语句表述)③师小结：对，石头装多了/装的石头大，就比较重，能使花瓶更稳固。
1、师：桌上还有很多材料，这回要请你想出跟刚才不一样的方法去试一试，比比谁的办法最有创意。
师：时间到，如果你已经成功了，请写上号码把花瓶送上来！我们一起来看看你们都
（一）、大多数幼儿仍只采用“增加重量”的方法 对策：引导、启发幼儿探索用不同材料“使底盘变大”的方法——① 师：大部分小朋友还是用了刚才“增加重量”的方法。我来做个小实验给大家看，也许可以帮助你们想出好办法。
② 师操作材料牙笔、杯子、透明碗引导孩子发现——底盘越大的物体，稳固性越强。③ 师：看了这个实验，你能想到什么方法让花瓶不倒呢？想好了，你可以将花
师：时间到，请成功的小朋友把花瓶送上展台。风来了，看看谁的花瓶最稳固？ 现象：用光碟，一个放上面、一个放下面（师预备一个光碟放上面的花瓶）对策：拿出来比较——
a、师：这两个都用了“光碟”，为什么一个倒了，一个不倒呢？ b、幼：一个放在上面，一个放在下面„(请幼儿用完整的语句表述)c、师小结：是的，重的放上面反而更容易倒，而粘在下面使花瓶的底盘变大，能使花瓶更稳固！
四、不借助其他材料，探索使花瓶不倒的原因，发展逆向思维（收起桌上的所有辅助材料）
3、展示成功的方法。（成功与否，问题不大，本环节只作延伸）师：我（也）有一种方法可以使花瓶不倒（师示范——将花茎剪短再插在花瓶中），知道为什么吗？结束后小朋友们可以去试一试是什么原因。
进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展、庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动；变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富；力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力、
活动准备2：各班选出庆祝教师节诗歌朗诵比赛的选手2名，上报大队部，并交代选手做好准备、
2、课间操时间，全体师生集合操场，广播播放《每当我走过老师窗前》学生大合唱、小主持人上台主持，全体学生唱歌、
一、活动主题：插花品香、呢喃花语--蒸水湾插花diy活动 二、活动对象：到场客户、vip、升级vip。
三、活动时间：2014年06月08日上午场9：00-12:00 下午场15：00-18：00 四、活动地点：蒸水湾项目售楼处。
五、客户通知：4 -7日通知100-140批客户，7日下班前根据客户意向，将该100-140 批客户分为两组（即上午组和下午组），每组至少保证当天有40批客户到场。六、活动流程： 新客户活动流程
抽奖活动按下列预定时间进行，为充分调动到场客户的积极性，活动开始前进行第 一次抽奖；
1)插花diy活动与抽奖活动的串联，由主持人根据时间节点和现场氛围灵活掌握； 3)对老客户按签到顺序进行分组，每组6-8批客户；到具体分组情况根据到场客户数 量和抽奖次数决定； 4)新客户同样参与抽奖； 5)插花活动流程： 抽奖原则上一小时抽一
（上下午各一场，每场的流程相同，如上图）七、人员安排： 篇2：插花活动方案
蒙西文化广场感恩七月、_插花品香_会方案 一、基本信息： 活动主题： 花之物语，名家风尚
活动时间：2014年7月19日（星期六）下午14:30-17:00 活动地点：蒙西文化广场售楼部 参与人数：100人左右
活动内容：自助式下午茶；插花知识讲座（插花艺术简介；购买鲜花常识及注意事项；鲜花保鲜常识)；插花技巧教授、示范；互动环节（来宾在专业老师的指导下动手制作）；作品评选（来宾制作插花由专业老师进行评分点评，并评选一、二、三等奖）；创意插花选购；高雅竖琴演奏、欣赏。
2、通过活动，带动口碑传播效应，争取老带新的销售机会，并形成业主归属感 3、通过活动聚拢人气，利用人气带动销售，同时提升产品美誉度。三、活动流程：
14:30--14:35 主持人登场，介绍本次活动背景和流程。14:35--15:00 插花知识讲座（插花艺术简介；购买鲜花常
识及注意事项；鲜花保鲜常识）八、奖品设置及费用预算： 15:00--15:30 插花技巧教授、示范
15:30--15:40 互动环节：邀请两名来宾上台插花，由专业老师在旁指导
15:40--15:50 特色插花知识讲座与现场演示：专业插花 老师传授创意插花秘诀并现场展示。
15:50--16:30 互动环节：《插花比赛》主持人宣布比赛规则 和得分要点，在规定时间内完成插花作品，由专业插花老师进行评分，评选出_最佳花 艺_一、二、三等奖。
16:30--16:40 来宾合影（手捧作品）16:40 活动淡出......四、活动细节介绍（一）活动现场项目 1、夏日嬷嬷茶
活动现场我们设置夏日嬷嬷茶散点区域，来宾在炎炎夏日可享受到由蒙西文化广场精心准备的各式沁心冷饮。
插花艺术，即指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术（修剪、整枝、弯曲等）和艺术（构思、造型、设色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。
插花可以说是一个风雅脱俗、高品位的艺术，它不仅能够美化环境、还能净化人的灵魂，提高人的品位和增加人的修养，因此深受人们的喜爱，更受高级白领、商务富贾等中高档消费人群的钟爱。
由专业的插花老师对插花艺术进行介绍，深入浅出，将插花的审美意境传递给来宾，也将承托出蒙西文化广场的精美环境和高雅品牌形象。
由专业的插花老师对购买鲜花常识及注意事项进行介绍。（三）互动环节 1、插花技巧教授、示范
邀请专业的插花老师手把手教授来宾插花花艺，到场来宾均可在数十种鲜花中根据自己的想法和创意亲手插花，在专业老师的指导下利用不同的花木、花器及错落的层次打造出富有个性魅力的花卉作品来。伴随着悠扬的音乐，放松客户的身心。
来宾制作插花作品制作完成之后参加评选，由老师评选出_最佳花艺_一、二、三等奖，予以奖励。客户可以将自己制作的插花作品带走留作纪念。篇3：diy花艺策划书
diy花艺策划书 第一部分 活动名称 diy花艺大赛 第二部分 活动意义 五、费用明细 创意，是心灵的声音；手工制作，是手与心的真正结合。心理部举办本此diy花艺活动，以_diy花艺_为契机，旨在进一步丰富校园生活，活跃校园气氛，展示青春风采，提高大学生综合素质，构建和谐校园。
通过本次活动，充分挖掘我校学生的创新潜能，提高动手能力，以新颖方式缓解我校学生的学习、生活压力，感受创意艺术的巨大魅力，发扬我社一直以来所秉承的_让有勇气的人有机会，有创意的人有舞台_的宗旨，扩大学院活动在全校师生范围内的影响力。
第三部分 活动对象 全体学院在校生 第四部分 活动时间 21号交报名表，时间再定 第五部分 资源需要 一.所需资源
1、人力资源：颁奖仪式主持人员、活动策划人员、搬运人员 2、物力资源：海报、条幅、活动资金、活动工具（布置会场所需的彩带、气球及比赛用桌等）、活动教室
1、人力资源:心理部全体成员 2、物力资源：海报，桌，活动教室 第六部分 活动开展 一.活动简介
针对本校现在是第二次举办此活动的情况，我部以_心灵手巧，大胆秀自己_为口号举办本次活动，积极提倡_没有你做不到，只有你想不到_的畅想精神。本活动的活动流程分3个阶段进行，diy花艺大赛将面向全校学生征集相关创意，diy花艺大赛是可以赛前完成作品或参赛选手自己或团队在比赛现场完成，制作美观的花艺作品。
其中diy花艺大赛比赛中所需要的材料由参赛方或者活动团体自己准备，主办方不提供。diy花艺大赛暂定在？？？？？举办。如计划有变，则视具体情况而定。
海报宣传：海报制作工作由我系宣传部负责。要求海报上需印有活动名称、活动内容、活动形式、活动时间及地点、活动负责人及其联系方式等内容。要求海报醒目大气，粘贴于女生寝室前的公布栏进行配合宣传。
媒体宣传：没准备媒体材料，占时不考虑 横幅宣传：太夸张，占时不考虑 摆摊设点宣传：时间关系，占时不考虑
其他宣传方式：以心理部的名义去园林系各班进行相应的宣传，以提高各班参加活动的积极性。三.活动流程 花艺大赛
围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要和教师节的活动主题，深入推进“社会尊师重教，教师回报社会”活动，进一步展示新时期人民教师的精神风貌，营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教和关爱学生的热情，为做人民满意的教师、办人民满意的教育，建设人力资源强国做出新的贡献、
为了让同学拥有感恩的心，在教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，遇到老师亲切送上一句问候“老师您辛苦了”，并用实际行动为老师做一事。
2、贺卡张张寄心语：在教师节前夕，动员全体队员都能亲自动手制作贺卡，写上自己的祝福语，并在教师节当天亲手送出去，把对老师的尊重与理解充分表达出来，让彼此的心灵不再遥远。
各班要精心准备，认真组织，将活动开展得有声有色，内容丰富，形势多样，使每一个学生充分参与，充分感受，以达到感恩教育的目的。
这一类应该是比较省事的，也是以前常用。早上开开心心地来幼儿园，给老师送上一声亲切的问候；给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗；如自制贺卡、建贺卡墙、大屏幕展示、与老师合影等。
通过自己的双手变废为宝，以生活中的废旧物品为原料，精心制作一份手工艺品并写上对老师的祝福。
请爸爸妈妈帮忙手写一段孩子自己想对老师说的话！然后拍摄手写祝福语的照片。
孩子可以和家人一起制作一个特别的“荣誉称号”并自制奖状，在教师节活动时给老师颁奖。如“故事大王奖”“金孔雀奖”“多功能螺丝钉奖”。通过独特的奖项，展示孩子平时对老师细微的观察和最倾心的赞许。
主要设计的是现场庆祝仪式时，少先队员可以参与的方式，有现场表演、汇报展示等。
由园长向教师赠送贺卡、鲜花并送上祝福。园门口可挂教师节横幅、宣传广告牌，园内同时播放歌颂老师的歌曲轮播营造氛围。
无论是家长、孩子还是园长，有什么想说的，用手机录制一条祝福视频给老师，无论煽情的还是搞怪的，都能很好的表达对老师的爱。
这一类活动并不直接向教师表达，而是为教师的家人送祝福，或邀请教师家人参与活动，间接表达对老师的尊重。
开展团队活动，教师同事之间以“挚友”身份说，说“夸她好”及“为她好”的真话；通过自我赏识、赏识同伴及准确定位自己在同事心目中。
为迎接第x个教师节的来临，，蔚斗分园的全体教职工们举办第x个教师节的庆祝活动，主要以不同形式向全体较职工表示节日的祝贺，使教职工之间的关系更加融洽。现制定实施方案如下：
第1项活动：开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织教师、保育员和后勤工作人员，在教师节期间，举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，让我们一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。
第二项活动：开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所，从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。
第三项活动：开展“诉说心声”的教师座谈会活动。蔚斗分园全体教职工一起喝茶聊天，买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次，让全体教师在轻松愉悦的氛围中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进教师之间的情感交流，促进下一步工作的有效开展。
2、通过幼儿园教学成果展示和教师教学才艺技能展示，展现xx幼儿园教师队伍的风貌，表达全体教师对家长的感谢。
一.活动介绍 1.活动名称：“日式风情，开心午后”——学习插花、茶道及日本料理制作 2.活动对象：厦门理工学院全体学生 3.活动时间：4月22号 4.地点：实验楼圆盘
5.活动形式：图片展，视频介绍，现场教授及学习6.组织单位：厦门理工学院学生会社团部日语协会
外语系日语专业策划组 二.活动目的插花、茶道及寿司是日本传统文化的精髓，堪称日本文化的三大标志。为了使同学们更好的了解这三大艺术，进一步培养起学习日语及日本文化的热情，日语协会特此举办此次活动。希望通过此次活动能加深同学们对日本文化的感性认识，提高自身艺术修养，丰富和活跃校园文化生活，三.活动准备 1.宣传
(1)活动海报：联系宣传部制作活动宣传海报（三张，喷绘），分别置于教学楼大厅、一期和二期三期公寓
(2)广播：与校广播站联系宣传活动(3)报纸：与院学通社联系，跟踪报道 2.图文展
(1)收集有关日本插花、茶道及料理文化的图片文字资料，整理制作电子文档，设计成海报形式；收集视频资料，活动当天用笔记本电脑现场展示日本文化。(2)联系制作喷绘海报，并粘贴在展板上(3)海报装饰，如彩带等 2.插花学习
(1)邀请日语老师现场教授插花艺术，并指导同学们学习自主插花(2)根据老师当日教授的需要购买一定数量的鲜花(3)准备插花所需工具，如剪刀等
(1)邀请日语老师现场教授茶道(2)准备茶具、垫子等用具 4.寿司制作学习
(2)组织零七级理事（多人）现场教授同学们做寿司 5.关注天气变化，考虑时间和场地的变更 6.准备投票箱和奖品 四.活动流程月15日邀请大和的老师来教授插花常识。播放插花演示视频
12：30—14：50 插花部分：①将用到的花以及道具准备好。将花运到实验楼圆盘的阴凉处放置准备好。
② 6人 茶道部分：①接待老师 ②现场布置：在地上铺一个席子及垫子 ③将茶道用具摆放好 抹茶粉。茶道器具。四卷席子 六个垫子 ① 2人 ② ③6人 音乐部分：①接古筝演奏者，搬运古筝
②准备音响设备及音乐 一台古筝 一组音响及选好的音乐 ① 2人 ② 3人 料理部分：①购买材料（提前购买）②样品制作 ③试吃品 ④洗好活动要用的菜，准备好材料 食堂 菜 调料 ① 2人 ② 4～5人
④ ２人 15:00-15:05 主持人宣布活动开始并介绍活动内容 1-2人 15:00-15：15 插花老师现场表演，古筝伴奏 2人 主持人要说明现场投票及抽奖内容 15:15-15:40 插花比赛正式开始。各选手开始插花 我们要对每一个选手进行编号，在所放作品的桌子上标号 各2人（除上场的人）茶道演示开始：①老师以及六位示范生（两位表演茶道，三位演示喝茶的方法）②经过表演后主持人宣布让现场的观众参与进来 ③老师现场指导，现场多做一些茶让大家品尝
塑料杯，茶具 15:40-16:00 对插花成果进行投票，茶道继续不变（※在活动快结束之前有抽奖，从投票的选手当中选三个人有惊喜等待）设一个投票箱
③ 同学们参与学习的环节 4人 3.唱票方式：学生投票一票一分，每一个学生能选三个作品。也就是说一个学生可以投三票。老师所选的那一个作品加5票的份量。六.资金预算
用 途 金额（单位：元）喷绘海报 120 鲜花 200-250 插花制作工具、水瓶 150 茶具（租借）200 茶道所需垫子(租借,购买)60 料理材料 200 奖品 150 抹茶粉 70 弹性预算 100 宣传传单 90 投票 10 总预算： 1300元人民币 七.应急控制
（1）天气变化应急方案：插花及制作寿司转移到图书馆门口，茶道转移到教学楼或改期（2）老师临时有事，不能来教授技艺：茶道改为电脑视频欣赏，插花改为现场插花大赛，同学们可凭自己的灵感随手插花，投票与颁奖不变。
艺术插花大赛（开幕式）策划书 为了提高学生对园艺专业基础知识和基本技能的学习兴趣，培养大学生的实践动手能力、创新意识和创造能力，促进学生对所学专业的了解，营造优良的学习氛围，花卉协会决定举办此次比赛。活动主题：火红三月，缤纷社团
各镇街、区直局以上单位、各商协会会员企业：今年5月17日是第xx次“全国助残日”，为增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进我区残疾人事业的发展。区人民政府残疾人工作委员会拟于5月15日在番禺区行政会议中心大礼堂举办以“放飞心中梦想·扬起生命风帆”为主题的系列活动。现将有关事项通知如下：
2、张小敏(广东省残疾人职业技能竞赛插花冠军，残疾人职业技能能手代表，肢残三级);
我是天上的一个天使，因为看到您的善良，所以来到人间，做了您的孩子，从那天起，我拥有了您全部的爱。在这个特殊的日子里，我想大声的对您说，妈妈，我爱您！
六、活动准备 1.征求家长意见，确认参与人数；如活动能顺利举行，确认参与校领导及任课教师人数；
3.招募爱心妈妈：选定7名女家长作为每一组的现场爱心妈妈，具体负责保障本组同学插花过程中的纪律、安全；指导本组同学有序进行插花活动；为本小组孩子拍摄照片、录制视频；
4.座位摆放：教室围圈分8组（含教师组）摆放，每组4-6张桌子，孩子们围圈而坐；
（2）家委会：背景音乐（含候场音乐、插花配乐、朗诵配乐）、dv、垃圾回收袋；
1.爱心妈妈要时刻关注每组孩子的动态，防止发生随意站立、手持花材挥舞、擅自使用剪刀等带有安全隐患的肢体动作；
活动内容：插花知识讲座（插花艺术简介；购买鲜花常识及注意事项；鲜花保鲜常识等)；插花技巧教授、示范；互动环节（来宾在专业老师的指导下动手制作）；作品评选（来宾制作插花由专业老师进行评分点评，并评选一、二、三等奖）；
2、通过活动，带动业主口碑传播效应，并形成业主社区归属感 3、通过活动聚拢人气，利用人气带动销售，同时提升我院美誉度。
14:30——14:35 主持人登场，介绍本次活动背景和流程。14:35——15:00 孕期健康讲座
15:30——15:40 互动环节：邀请插花，由专业老师在旁指导 15:40——16:00 互动环节：《插花比赛》主持人宣布比赛规则
和得分要点，在规定时间内完成插花作品，由专业插花老师进行评分，评选出“最佳花艺”一、二、三等奖。
16:00——16:40 来宾合影（手捧作品）16:40 活动淡出…… 四、活动细节介绍（一）活动现场项目 1、孕期健康讲座 2、插花艺术简介
插花艺术，即指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术（修剪、整枝、弯曲等）和艺术（构思、造型、设色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。插花可以说是一个风雅脱俗、高品位的艺术，它不仅能够美化环境、还能净化人的灵魂，提高人的品位和增加人的修养，因此深受人们的喜爱，更受高级白领、商务富贾等中高档消费人群的钟爱。
由专业的插花老师对插花艺术进行介绍，深入浅出，将插花的审美意境传递给来宾，也将承托出绿叶爱丽美妇产医院的精美环境和高雅品牌形象。
邀请专业的插花老师手把手教授来宾插花花艺，到场来宾均可在数十种鲜花中根据自己的想法和创意亲手插花，在专业老师的指导下利用不同的花木、花器及错落的层次打造出富有个性魅力的花卉作品来。伴随着悠扬的音乐，放松客户的身心。5、作品评选
来宾制作插花作品制作完成之后参加评选，由老师评选出“最佳花艺”一、二、三等奖，予以奖励。客户可以将自己制作的插花作品带走留作纪念。
活动时间：8月25日 星期六 下午2：00—3：00（集体活动，请勿迟到）
发车时间：8月25日 星期六 中午12：40准时发车（集体活动，请勿迟到）
有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，她们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天。她们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“稚子童心话感谢，饮水思源敬师恩”主题教育活动。
2、通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。3.励孩子大胆表现，发展语言表达能力和动手操作能力。
2.为幼儿提供相应的材料。活动时间：教师节当天活动地点：幼儿园活动形式：班级为单位，开展教师节相关活动。
【生活就是要充满仪式感呀——来自园长妈妈的宠爱】在门口准备新学期的寓意果盘，教师入园每个人一份。“甜甜蜜蜜”-糖果
感谢有一群美丽的你们，为幼教事业做奉献，“道阻且长，行则将至”，教育之路亦是辛苦而漫长。幸好，有你们一路付出、一路陪伴。
活动名称：《鲜花送老师》活动准备：彩色卡纸、修正液（彩笔）、双面胶、织布花片、勾线笔、小毛球、大彩球、胶水等创作工具。制作步骤：1.用修正液在彩纸卡纸一面进行花纹进行装饰。2.用修正液在背面进行花束装饰。3.画出花枝。将花片和花芯粘贴到枝干上，剩余毛球可以做装饰。卷起，最后完成作品。
1、用勾线笔在背景纸上画出蛋糕的样式，小朋友可以按照自己的喜好进行设计。
1、用深浅不同颜色的水彩笔在绘画纸上画出蜗牛线、给花束添加上绿色的叶片。
插花艺术在中国具有悠久的历史，是中国园林艺术中的一枝奇葩。插花，就是在盈尺瓶盆之中，以切取植物可供观赏的部位为材料，进行巧妙的排列组合，将花卉的自然美和人为的装饰美相结合的造型艺术，能给人以高雅的艺术享受。开设此活动可以锻炼学生运用所学的美术知识来自己动手美化生活的能力，提高学生欣赏美、鉴赏美的能力，还能美化自己的环境。教学目标
1、学习插花基本造型、比例的确定和色彩的配置等插花基础知识和技巧，提高动手能力。
3、通过设计插花、表达主题和赠送作品，对学生进行一次感恩和生命教育。 教学重点与难点
爱美之心人皆有之，鲜花更是备受欢迎。人们常常在家院里种养鲜花，用鲜花装点环境，比如用花瓶插上几朵百合，为居室亮色；养上一把金银花、枝枝花，为居室添香等等。插花是古今中外人们都喜爱的一门艺术，不仅可以美化环境、活跃生活，而且大大有助于社会风气的改善，有助于人们道德情操的培养，有助于提高全民族的精神文明素养。
1.出示两至三份不同风格的插花作品让学生欣赏，开阔学生眼界，引起学生兴趣。
设问2：你看到过哪些场合有插花艺术？它们起了什么样的作用？ 2.讨论：插花类型。
礼仪插花是指用于社交礼仪，喜庆婚丧等场合具有特定用途的插花。它可以传达友情，亲情，爱情，可以表达欢迎，敬重，致庆，慰问，哀悼等，形势常常较为固定和简单。
艺术插花是指不特别的要求具备社交礼仪方面的使用功能，主要用来供艺术欣赏和美化装饰环境的一类插花。
（1）水平型。设计重心强调横向延伸的水平造型。中央稍微隆起，左右两端则为优雅的曲线设计。其造型最大特点是能从任何角度欣赏。多用于餐桌，茶几，会议桌陈设。
（2）三角形。花材可以插成正三角形，等腰三角形或不等边三角形，外形简洁，安定，给人以均衡，稳定，简洁，庄重的感觉。多作典礼，开业，馈赠花篮等用。若在大型文艺会演及其他隆重场合应用，亦显豪华气派。
（3）l型。将两面垂直组合而成，左右呈不均衡状态。宜陈设在室内转角靠墙处。l型对于一些穗状花序的构成往往起重要作用，大的花果用于转角处，小的花自己向前伸延，给人以开阔向上的感觉。
（4）扇形。按基本的三角形插花造型作变化，在中心呈放射形，并构成扇面形状，适宜于陈设在空间较大之处。
（5）倒t字型。整个设计重点成倒t字型的构成。纵线，给人以现代感，适合装饰于左右有小空间的环境中。
（6）垂直型。整体形态呈垂直向上的造型，给人以向上伸延的感觉。适合陈设于高而窄的空间。
（7）椭圆形。优雅豪华的造型。采用大量的花材，集团式插法，对结构，对比要求比较低，呈自然的圆润感。以古典的花瓶作容器，宜置于教堂或典礼仪式等空间位置较大的场合。
（8）倾斜型。外形是不等边三角形，主枝的长短视情况而定，整个构图具有左右不均衡的特点，多用于线状花材，可有效的表达舒展，自然的美感。
（注意点：a、花材与花器的比例要协调。b、第一主枝、第二主枝、第三主枝间的协调性。一般来说，插花的高度(即第一主枝高)不要超过插花容器高度的倍，容器高度的计算是瓶口直径加本身高度。在第一主枝高度确定后，第二主枝高为第一主枝高的2/3，第三主枝高为第二主枝高的1/2。在具体创作过程中凭经验目测就可以了。）
（1）.高低错落 指花朵的位置安排应高低、前后错开，不应插在同一条直线）.疏密有致 指插的每朵花、每片叶都应该有它的观赏效果和构图效果。（3）.虚实有致 指的是花为实、叶为虚。
（4）.仰俯呼应 指上下左右花和叶围绕整体，相互呼应、开合互济，使之开中有合，合中有开。
（5）.上轻下重 指花朵（花蕾）小的在上，花朵大的在上，枝叶小的在上，大的在下，花朵色彩淡的在上，色彩深的在下，使作品显得自然有生命力。（6）.上散下聚 指花材的基部应聚集在一起，像同生在一个茎；上部疏散，多姿多彩。
学生参看课本一些图例，引导学生用美术课上学到的色彩知识进行评价交流。并请个别学生，上台来进行插花色彩的搭配实践。
问题2：插花时色彩配置，主色调的选择要注意那些问题？花材与花器的色彩有如何配合？
小结：主色调的选择要适合使用环境。浓重温暖的色调(红，橙，黄)适于喜庆集会，舞场餐厅，会场展厅；明快洁净的中性色调适用于书房，客厅和卧室；而冷色调(浅黄，绿，蓝，紫，白)常用于凭吊悼念场所。
2、插花要有主题。为了表达愿望，插花都有一定的主题，比如祝贺开张大吉，祝福师长身体健康等。确立主题思想的范围有以下三个方面：（1）.喜庆、礼仪和社交活动而创作。
这类插花主题以庆祝、友谊、欢迎、祝福为主题，表现热烈、喜庆、幸福、欢快的气氛。
家庭有客厅、卧室、书房等；公共的场所如宾馆大厅、客房、宴会厅、会议室等。为了美化环境，比较强调作品的装饰性与环境的协调性。（3）.为艺术表现和欣赏而创作。
3、插花作品的主题可以通过以下几个途径进行构思表达: （1）.借助花材的季节景观变化表现主题。如利用迎春花、桃花等春季开花植物材料互相配置以表达“春”的主题。又如菊花和橙黄色的谷穗和麦穗配置在一起，表达了金秋成熟的喜悦及对辛劳的称赞。（2）.借助植物的传统象征表达主题。例如牡丹是富贵吉祥的象征；百合象征百年好合；竹子象征气节等。
（3）.依据植物的谐音与花语来表达主题。如“竹报平安”的作品，采用竹枝表达传统的平安之意。
1.或以“母亲生日快乐”，或以“祝老师工作顺利”为主题，向长辈表达了自己的感恩之情。
2.注意造型和色彩的配置。花器、花材小组之间可以相互调剂。播放轻松音乐。教师巡回辅导。
插花作品直观性可视性都很强，而在视觉审美上首先给人以强烈印象与感受的是作品的整体效果，也就是说观众第一眼的视觉效果常常能看出作品整体形象（形体）的优劣。它包括作品的造型尺寸是否合理稳定，花材给合、容器的搭配等是否合理优美，整体色彩是否和谐等等。
主要包括造型是否优美生动或别致新颖，是否符合构图原理，花材组合是否得体，各种技巧运用是否合理娴熟（如稳定感、层次感、节奏感等）。
这是构成作品思想美，意境美的重要标志，也常常是体现作品是否有创意，内容题材是否深刻新颖，命题是否贴切，意境是否深邃、隽永，能否引人回味遐想的重要依据，特别是在东方插花艺术作品中被视为作品的灵魂，无论是创作或欣赏都成为最注目的内容，因为它是最能引发美感与情思活动的。
主要看整体色彩的搭配，即花材之间的色彩搭配，花材与容器之间色彩的搭配，以及作品与周围环境色彩的关系，是否协调美观，是否符合色彩学的原理。插花设色无论是华丽多彩或浅淡素雅，均以和谐为标准。
主要看构图中剪截、捆绑、包扎，花材固定，花插花泥的掩盖技巧，是否处理得干净利落及其熟练程度。4.评选最佳作品，掌声鼓励。5.打扫整理教室恢复整洁。6.课堂小结。课后拓展
人们在对自然的审美中，把无语无义的花草赋予了人的情感和生命，借用花木来抒发自己的意志和愿望，寓性于花，借花寓意，借花言志，以花喻人。在插花创作中，每朵花、每片叶都蕴涵了深长的意味，或表意，或抒情，形成了中国插花艺术的深远意境。我院代表队曾先后在全国、省级等各项大型插花技能比赛中均取得了出色的业绩。而插花比赛也成为了我院一个传统而富有特色的比赛项目，得到了全院师生的广泛认同，并积极的参与到活动中来。
本次活动旨在以花感人，以花育人，让同学们在花卉的芳香和美妙中体会经典的东西方文化，并结合自身的创造力和想象力，一展掌控花卉艺术的能力，提高感受美、欣赏美的水平，从而进一步培养实际动手能力和合作精神，有效的提高大学生综合素质。
本次比赛各系采用自由组队的方式，每队建议人数1—4人，在限定时间内用活动主办方提供或自带的材料完成作品，评出各个奖项，获奖作品制出宣传海报，以照片的形式，展示获奖作品。
1、本次活动在院团委的组织领导和统筹协调下，由园林园艺系牵头，协同各系共同做好大赛的策划、指导和实施工作。各系部负责动员和部署，教育引导学生积极参与活动。
2、成立以**********相关领导、老师所构成的大赛组委会和以专业骨干教师为代表的专家评审团。
2018年5月11日下午2:30 三、活动地点 一年三班教室 四、活动作品
花艺师现场讲解此次插花所用花材所代表的花语及小故事； :00——3:40
我是天上的一个天使，因为看到您的善良，所以来到人间，做了您的孩子，从那天起，我拥有了您全部的爱。在这个特殊的日子里，我想大声的对您说，妈妈，我爱您！
1.征求家长意见，确认参与人数；如活动能顺利举行，确认参与校领导及任课教师人数； 2.学生分组：将全部同学分成7组；
3.招募爱心妈妈：选定7名女家长作为每一组的现场爱心妈妈，具体负责保障本组同学插花过程中的纪律、安全；指导本组同学有序进行插花活动；为本小组孩子拍摄照片、录制视频；
4.座位摆放：教室围圈分8组（含教师组）摆放，每组4-6张桌子，孩子们围圈而坐；
（2）家委会：背景音乐（含候场音乐、插花配乐、朗诵配乐）、dv、垃圾回收袋；
1.爱心妈妈要时刻关注每组孩子的动态，防止发生随意站立、手持花材挥舞、擅自使用剪刀等带有安全隐患的肢体动作；
1.各班在晨间谈话环节中，以_教师节_为主题，展开谈线.第一节活动课用儿歌《老师本领大》引出主题。
老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中xx班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。
5.第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。
教学重难点 了解和掌握插花的基本技术 教学准备 剪刀、酒精灯、花枝、水盆等。预习设计
2、扩大切口面积法斜切花枝末端，或者在木本花材的切口处用剪刀切成“米”字或“十”字，以增加吸水面积。
3、切口消毒法切口消毒法有灼烧法和热水法两种。灼烧法是将花枝切口处焼片刻，再迅速进入冷水中。热水法是将切口放入热水中浸泡两三分钟，再浸入冷水中。
① 先熟知一株康乃馨，确定作品的高度。② 另选两株康乃馨水平插在花泥右边和前边。③ 继续用康乃馨加强空间感。
这节课我们主要学习了插花的方法和步骤。课下同学们可以继续进行插花艺术方面的探讨与交流。
今年的9月10日是我国的第xxxx个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩 师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
金秋的9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，今年9月10日是全国第xx个教师节。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来，心联学子之心 。教师节到了，学生们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，学生会建议各班按以下几种方式祝贺：
1、给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。
2、由各班统一组织制作贺卡或者手抄报，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的线、以全班同学的名议，在讲台上放一束鲜花。
8、全校开展“看，这是我的老师”绘画活动，并可以写一句感谢教师的线、以班级为单位，搞一次录音比赛，题目：“老师，我的爱对你说……”。
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